良好的亲子关系，需要父母更多的，看到孩子的优点

　　在孩子的沟通过程中，需要一些合适的方法和手段，才能事半功倍!首先，双方在与孩子沟通的早期阶段是平等的。无论是老师还是家长，如果从一开始就站在优秀的位置和孩子沟通，那么他们已经失去了一半，因为在这种不平等的沟通环境中，很有可能无法获得孩子的信任和真正的想法。只有在双方平等的前提下，作为老师和家长，我们才能获得最真实的信息。

　　这样的信息是好是坏，我们能接受还是不能接受，至少真实才有意义。亲子交流可以分为语言交流和非语言交流，语言交流很好理解就是我们通常的说话，非语言交流，包括一些手势，眼神和身体动作等等。那么，我们要成为一个善良而坚定的家长，首先要做的就是了解孩子的语言。1-1岁半：以前孩子们正处于具体的理解阶段。

　　这一阶段所说的词汇并不多，更多的是以单词句为主，比如孩子说要这个词，有时候代表喝水，有时候代表拿玩具。能够理解和理解的词汇比所说的词汇要多得多，比如普通的家庭用品，动物，人物称谓，身体部位等等。而且，最近深有感触的是，孩子们只能听到那些与自己有感情障碍的人。尽管我不太同意李玫瑾教授的一些言论，但我也同意他的观点。小孩不傻，从小养育自己长大的人，他的话，小孩肯定会听。

　　相反，对自己付出不多，却命令自己听话的人，孩子们非常讨厌。首先要考虑自己在孩子心中的分量，然后才能让孩子从心底接近自己，然后再谈教育。人生中，我们会发现，当我们的注意力集中在哪里，哪里就会被放大。在孩子的问题上，我们的情绪会变得焦虑，此时所表现出来的行为和语言也会变得具有攻击性。

　　而且当我们把注意力集中在孩子的优点上时，我们的心情会很愉快，此时我们会更愿意与孩子沟通，表现出来的行为和语言会带着爱、接受、尊重、信任，而显得温柔、亲和。好的亲子关系需要家长更多地看到孩子的优点，看到孩子做得好，做得好，及时给予肯定和欣赏。家长的意识集中在孩子闪光的地方，孩子就会时刻焕发自信，愿意更多地表达。